O Império Romano

O que é a Romanização?

É a difusão da cultura romana pelos povos conquistados.

Factores de Romanização utilizados pelos Romanos.

• o exército que permanecia nos locais conquistados ensinava a cultura romana a esses povos, ensinavam a língua romana (latim);
• construção de uma rede de estradas e pontes que ligavam todo o império;
• ensino de novas técnicas agrícolas;
• construção de casas;
• introdução da moeda;
• criação de leis iguais para todos os habitantes do império;
• difusão dos costumes e religião romana através da construção de termas, templos, aquedutos e circos.

Características dos diferentes grupos da sociedade romana.

Ordem Senatorial
Cidadãos mais ricos, têm terras e participam na vida política.
Ordem Equestre
Servem no exército a cavalo.
Dedicam-se às obras públicas e ao grande comércio.
Plebe
Camponeses, comerciantes e artesãos.
Escravos
Não têm liberdade nem direitos.

Poderes do Imperador

Chefe do exército, dos sacerdotes, faz as leis é o supremo juiz, controla as finanças e tem um poder sagrado.

Características dos vários cultos existentes no Império Romano.

Os romanos tinham 3 tipos de culto: culto familiar praticado em casa pelo chefe de família e consistia em ofertas e orações; culto público praticado em templos em honra dos principais deuses romanos e consistia em festas, procissões, sacrifícios de animais e orações e culto ao imperador.

Princípios defendidos pelo Cristianismo

- Crença num único Deus;
- Esperança na salvação da vida eterna para aqueles que sigam a palavra de Deus;
- Amar ao próximo;
- Defesa da igualdade entre todos os Homens;
- Condenação da violência defendendo a paz e a justiça;
- Defesa da tolerância e do perdão para os arrependidos.

Condições de difusão do Cristianismo

- Existência de uma boa rede de estradas e pontes;
- Existência de comunidades judaicas monoteístas;
- Existência de uma língua comum;
- Defesa de uma mensagem que condenava a violência, a escravatura e defendia os pobres e a igualdade.

Reacções dos imperadores à nova religião

- Nero: perseguiu os cristãos;
- Constantino: concedeu liberdade de culto aos cristãos;
- Teodósio: estabeleceu o cristianismo como religião oficial do Império.

Testa os teus conhecimentos:

http://pt.scribd.com/doc/51489825/Imperio-Romano-7%C2%BA-ano-teste

Preparação teste- A água e o ar

Distribuição da água na Natureza

Cerca de três quartos do planeta estão cobertos por água constituindo a Hidrosfera. Porém, dessa água somente 1% reúne as condições necessárias para satisfazer as necessidades humanas. 

Na natureza, a água encontra-se nos três estados físicos da matéria: sólido (nos glaciares, na neve, no gelo, ...), líquido (nos oceanos, mares, rios, lagos, chuva, ...) e gasoso (no vapor de água que existe na atmosfera). É devido à energia solar que ela permanece em constante movimento cíclico - ciclo da água -, mudando constantemente de estado.

 A água como solvente

Podemos afirmar que praticamente não existe água pura no planeta, pois ela tem uma grande capacidade de dissolver as substâncias que vai encontrando no seu percurso quando circula na natureza.
Se deitares uma colher de sal ou açúcar num copo com água e mexeres bem, o sal e o açúcar desaparecem. Porquê?
Na realidade, nem o sal nem o açúcar desapareceram. Eles apenas deixam de se ver, porque as pequeníssimas partículas que os constituem ficam repartidas uniformemente pela água, obtendo-se, deste modo, água salgada e água açucarada. É por isso que o sal e o açúcar são solúveis na água.

Quando se junta uma substância à água e se obtém uma mistura em que não é possível distinguir a substância do líquido, diz-se que houve uma dissolução. Na dissolução estão envolvidos:

- o soluto ( substância que é dissolvida);
- o solvente  (líquido que dissolve o soluto);
- a solução (resultado da mistura entre o solvente e o soluto, em que não se distingue um do outro).

 

 

Existem várias substâncias sólidas, líquidas e gasosas que se dissolvem na água, por isso diz-se que a água é um bom solvente. Por exemplo, a água dos oceanos e mares é salgada porque contém sais dissolvidos, sendo o mais abundante o sal que se utiliza na cozinha. A água doce tem também substâncias minerais dissolvidas como, por exemplo, o cálcio, o sódio, o bicarbonato, o magnésio e o flúor, provenientes das rochas por onde ela passa, tal como acontece com a água das nascentes.
Há, contudo substâncias que não se dissolvem na água, diz-se por essa razão que são insolúveis (na água). O azeite, por exemplo, é insolúvel na água.
 

Tratamentos da água

Filtração- processo utilizado para retirar à água as substâncias em suspensão.

Decantação-  processo utilizado para retirar à água as substâncias em depósito.

Fervura-  processo utilizado para retirar os micróbios à água.

Formas de preservar a água
 

- Evitar desperdícios na casa de banho.

- Só colocar a máquina a lavar quando estiver cheia de roupa.

- Não deitar lixo para as águas.

Poluição das águas, devido a:

- ao lançamento de esgotos, sem tratamento, nos rios e mares.

- às descargas de produtos químicos realizadas pelas indústrias.

- aos adubos e pesticidas utilizados na agricultura.

Ciclo da água:

Atv 2 jonatas

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Para testar o que sabes:

• https://docs.google.com/viewer?url=http%3A%2F%2Fdl.dropbox.com%2Fu%2F9323758%2FCiencias_Naturais%2F5_ano%2FAgua_Ar%2FFicha%25204%2520cn5%252009-10%2520ar.pdf
• http://pt.scribd.com/doc/15898966/Mini-Teste-Ar-5-ano 
•  http://pt.scribd.com/doc/15899966/Ficha-de-trabalho-agua-5-ano      
•  http://aecoutomineiro.cidadevirtual.pt/depmat/testes_5ano/agua2.htm
• http://aecoutomineiro.cidadevirtual.pt/depmat/testes_5ano/ar2.htm
• http://aecoutomineiro.cidadevirtual.pt/depmat/testes_5ano/agua2.htm  
• http://www.prof2000.pt/users/didactico/elsa/formacao-2/estados.htm

Determinantes e Preposições

http://www.escolavirtual.pt/assets/conteudos/downloads/6por/6por1505pdf01.fh11.pdf?width=965&height=600

Perímetro e Área da Circunferência

• https://docs.google.com/viewer?url=
• http://dl.dropbox.com/u/9323758/Matematica/Mat_6/Cilindro_Circulo/Rec6C.pdf&pli=1 
• http://www.ensinobasico.com/attachments/070_RG-Perimetros.pdf 
• http://www.ajudaalunos.com/Quiz1/areaperivolumes5.
• htm http://www.ajudaalunos.com/matematica/testes/testeperifraccoes6.pdf 
• http://www.slideshare.net/profjoaopaulo/teste-matemtica-6ano-reas-perimetrosvolumes

Unidades de medida S.I: os múltiplos do metro

Para representar o mesmo comprimento em unidades de medida diferentes, é importante ter presente a tabela com as medidas de comprimento.

Na transformação para as unidades de medida à direita acrescentámos os zeros ou deslocamos a vírgula para a direita, de acordo com a posição da unidade de medida desejada.

4.5 Km= 4500m

Leitura dos números:

13,6Km- treze quilómetros e seis hectómetros

16,072m- dezasseis metros e setenta e dois milímetros

8,05Km- oito quilómetros e cinco decâmetros

73,307dam- setenta e três decâmetros e trezentos e sete centímetros.

0,005m- cinco milímetros.