Passé Composé - auxiliar être ou avoir?

Formação do passé composé : verbo être ou avoir no présent de l’indicatif + verbo principal no participe passé. 

A dificuldade está em saber quais os verbos que são conjugados com o auxiliar être ou avoir. 

Eis uma dica: os verbos a que costumo chamar os "verbos da casinha" são conjugados com o verbo être, e são eles:

Além destes, são ainda conjugados com o auxiliar être:

- todos os verbos derivados dos anteriores: rentrer, revenir...

- todos os verbos pronominais: se lever, se laver, se cacher, s´appeler...

🔺 Atenção: Com o auxiliar ÊTRE

O particípio passado dos verbos conjugados com o auxiliar ÊTRE sofre algumas modificações: torna-se obrigatória a concordância do particípio passado com o sujeito. 

Ex.: Elle est née. (acrescentou-se o "e" ao particípio passado porque o sujeito está no feminino).

       Ils sont nés. (acrescentou-se um "s" ao particípio passado porque o sujeito está no plural).

Teste de Avaliação_1º teste_1.º Período

1- Qual dos números pode ser colocado o lugar de ? ?

-1,32< ? <-0,78

(A) -0,80 (B)- 0,75 (C) -1,42 (D) -0,55

2- Qual é o valor da expressão numérica 3 x (-1/2) - (-5/2)?
(A) 2 (B) 1 (C) 1/4 D) -4

3- Identifica a afirmação verdadeira:

(A) -41/3 < -15/12
(B) -11/7 >  -9/7
(C) 5/6 < 4/5
(D) 3/4 < -5/4

4- Dois terços do terreno do Sr. Santos foi dividido em quatro partes com a mesma área. A fracção da área do terreno de cada parte é...

(A) 1/4
(B) 8/3
(C) 1/6
(d) 3/8

5- Num torneio de jogos populares um grupo de pessoas tentava subir a um pau ensebado, mas estavam com grandes dificuldades. Só ao fim de várias tentativas um dos concorrentes conseguiu atingir o cimo do pau: começou por subir 1,1m, mas escorregou 0,5m; depois subiu 1m e escorregou 2/3m; subiu em seguida 1,5m e escorregou 0,6m; finalmente subiu 0,8m e atingiu o cimo. Qual era o comprimento do pau ensebado?

(R: 2,63m)

6- O João foi ao supermercado comprar legumes. Trouxe uma couve branca que pesava 300g; 5/3Kg de cenouras; 1/2Kg de bróculos e 0,8Kg de espinafres. No total, quantos quilos de legumes comprou o João?

(R: 3,26Kg)

7- Escreve sob a forma de uma potência de base 10:
7.1 0,001
7.2 100 000 000
7.3 0,001 x 0,01
7.4 10 000 : 0,01 (dica: escreve cada uma das parcelas na forma de potência de base 10 e a seguir usa a regra das potências para a divisão, ou seja, mesma base subtraem-se os expoentes)

8- Escreve os números seguintes em notação decimal:
8.1 1123 x 10^-2

8.2 1,123 x 10⁴

8.3 5,3 : 10^-1
8.4 1,123 x 10<sup>3

9- Escreve em notação científica:
a) 642 000 000 000
b)</sup> 0,046 x 10<sup>5
c) 0,123
d) 478,23

10- Calcula, usando, sempre que possível a regra das operações com potências:</sup>

a) 6⁹: 6⁶ x 6;

b) (-2/5)^-3: (3/7)^-3

c) (-2)³ x (-5/3)^-3   

d)  (-2)⁶x (-3)⁶: (-6)⁸+  [(-1/5)³]⁰  

11. Calcula, indicando o resultado em notação científica:
a) 9 x 10¹² : (3 x 10⁴)

b)2,45 x 10⁹ + 2,45 x 10¹²

C)2,5 x 10^-3 x 3 x 10^-6
d) 5 x 10⁷ - 3 x 10⁷

Primeiros Povos da Península Ibérica

http://primeirociclo.tripod.com/Materialdeapoio/EstudodoMeio.htm

Verbos- Provas de Aferição

http://gramtic.blogspot.pt/2012/06/exame-de-lingua-portuguesa-6-ano-2012.html

Natureza corpuscular da matéria

1 – Completa:

A-    Todas as substâncias são constituídas por __________ separados uns dos outros por __________ e em constante __________.
B-    Quanto maior a temperatura __________ é a agitação dos corpúsculos.
C-    A liberdade de movimento dos corpúsculos é diferente em diferentes estados físicos. Assim, o estado sólido caracteriza-se por __________ e __________ constantes, devido à grande __________ e pequena __________ dos seus corpúsculos.
D-    O estado líquido caracteriza-se por __________ constante e __________ variável.
E-     O estado gasoso caracteriza-se por __________ e __________ variáveis, tendo os corpúsculos __________ organização e __________ liberdade de __________.
F-     Nos sólidos as forças entre os corpúsculos são __________ do que líquidos.
G-    A pressão de um gás é maior quanto __________ o volume do recipiente.
 2. Indica, das frases seguintes, quais as que são verdadeiras e quais são as falsas. Corrige as falsas.
A – A matéria é constituída por corpúsculos em movimento, entre os quais não existem espaços vazios.
B – A velocidade de movimentos dos corpúsculos aumenta com o aumento da temperatura.
C – No estado sólido verificam-se apenas ligeira agitação dos corpúsculos.
D – Quanto mais elevada for a temperatura a que se encontra um gás, encerrado num recipiente, menor será a pressão que este exerce nas paredes do recipiente.
E – No estado sólido as forças de ligação são muito fortes.
F – No estado líquido as forças de ligação são menos intensas, quando comparadas com as forças de ligação no estado gasoso.
 3- Faz corresponder a cada uma das frases um estado físico da matéria.
3.1. Corpo com forma própria e volume constante.
3.2. Substância que toma a forma do recipiente que a contém mas que tem volume constante.
3.3. Substância sem forma própria e que ocupa todo o volume do recipiente que a contém.
3.4. Partículas muito próximas e sujeitas a fortes forças de ligação entre si.
3.5. Partículas ligadas entre si, mas que se podem movimentar facilmente.
3.6. Partículas muito afastadas, com grande liberdade de movimentos.
 3 – Diz como é constituído um átomo e uma molécula.
 
4 – Completa:
A-    Átomos do mesmo elemento têm o mesmo nº de __________.
B-    Um átomo é electricamente neutro e por isso tem igual nº de __________ e __________.
C-    As partículas que existem no núcleo são __________ e __________.

História de Portugal - 2.ª, 3.ª e 4.ª Dinastias

1- Completa os espaços em branco.
Após a morte do rei D. Fernando surgiu um problema de sucessão, o que pôs em perigo a nossa__________________. D. Fernando tinha apenas uma filha, D. Beatriz, que era casada com o rei de_________________.
Iniciou-se, então, um período de lutas que durou desde __________até__________. Depois de vencer o rei de Castela na batalha de _______________. D.__________Mestre de Avis, tornou-se rei de Portugal.

2. De forma a resolver a crise causada pelos problemas criados pelas guerras, D. João I orientou a sua governação para a descoberta e conquista de novas terras, dando início à expansão marítima.

2.1. Quem foi o "impulsionador" dos descobrimentos portugueses?

2.2 Completa o seguinte texto, de acordo com aquilo que aprendeste sobre os Descobrimentos Portugueses.

Os descobrimentos portugueses iniciaram-se em 1415 com a conquista da cidade de __________aos Muçulmanos, no Norte de África.
Para as grandes viagens foram construídas_________e ____________, e utilizados novos instrumentos de navegação como o astrolábio e a _______________________.
Em 1419 foi descoberta a ilha da ____________ e em 1427 descobriu-se os_____________.
Em 1434,_______________passa o Cabo Bojador e, em 1488, Bartolomeu Dias dobra o Cabo das__________ que passou a chamar-se Cabo da _____________________:
O caminho marítimo para a Índia foi descoberto por _______________no ano de 1498.
Dois anos depois, em 1500, Pedro Álvares Cabral descobriu o _________________. Todas estas descobertas foram narradas por__________________ no seu livro "Os Lusíadas".

3. Sublinha as afirmações que mostram que os portugueses se preparam para os descobrimentos.
a) O Infante D. Henrique contratou marinheiros experimentados.
b) Os portugueses construíram as caravelas.
c) Estudaram as correntes marítimos e os ventos.
d) Fizeram mapas e cartas de marear.
e) Trouxeram muitas especiarias do Oriente.

4. O Cardeal D. Henrique morreu sem deixar filhos herdeiros e Portugal viu-se de novo a braços com um problema de sucessão. O povo defendia a escolha de um rei português, que seria D. António, mas muitos dos nobres preferiam D. Filipe, rei de Espanha, ambos netos de D. Manuel I.
Em 1580, o rei de Espanha invadiu Portugal e tornou-se rei de Portugal.

4.1 Como ficou conhecida a 3,ª Dinastia?
4.2 Durante quantos anos estivemos sob o domínio dos espanhóis?

Formação de Portugal e a 1.ª Dinastia

1- Qual foi o povo que deu o nome à Península Ibérica?___________
2- Escreve o nome de outros povos que habitaram a Península Ibérica?
3- Qual o nome do povo que deu origem aos Portugueses?
4- Quem foi o guerreiro Lusitano que se destacou pela sua bravura?
5- Que povo invadiu a Península no século III a.C.?
6- Que vestígios nos deixaram os Romanos?
7- Que povo veio do Norte de África e conquistou quase toda a Península Ibérica?
8- Completa os espaços:
Os Muçulmanos perseguiram os ____________, que se refugiaram nas__________-
Aí as populações cristãs começaram a sua luta contra os ________________ e formaram 4 reinos:________, _________, _____________ e ______________.

9. Quem ajudou o rei de Leão nas lutas contra os Mouros?_________________
10. Em 1128, D. Afonso Henriques derrotou as tropas da sua mãe na batalha de S. __________.
11. Qual foi o tratado que reconheceu Portugal como reino independente?
11.1 Em que ano?
12. Quem foi o 1.º Rei de Portugal?
13. Quem foi a rainha casada com D. Dinis?
14. O que a tornou tão conhecida?
15. Completa o texto que se segue.
D. Afonso VI, rei de Leão deu a ____________ o governo do Condado _______________. D. Henrique nunca conseguiu concretizar o seu sonho de tornar o Condado Portucalense______________.
Após a morte de D. Henrique, sucedeu-lhe o seu filho D._______________, que se tornou no 1.º rei de______________. A D.Afonso Henriques, sucedeu-lhe o 3.º rei de Portugal foi D._____________("O Gordo"). Seguiu-lhe D.______________ e, mais tarde, D.______________que conquistou as terras do Algarve, dando a Portugal uma configuração territorial muito semelhante à dos nossos dias. Subiu depois ao trono o rei D.__________, masi conhecido por "O Lavrador". Após a sua morte reinou D.___________, "O Bravo". D. Pedro I, era casado com D. Constância, mas tinha uma grande paixão por uma bela dama de companhia, D.__________de Castro. O último rei da 1.ª Dinastia foi D.____________ ("O Formoso").

16. Assinala, com um x, as afirmações.
. Nesta época havia....
a) Poucas pessoas que sabiam ler;
b) Poucos livros;
c) Muitos livros.

. O clero era a classe que se dedicava...
a) ao serviço religioso e ao ensino:
b) à agricultura;
c) à guerra.

. A actividade principal da nobreza era....
a) a preparação para a guerra;
b) a pesca;
c) a agricultura.