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sábado, 22 de março de 2014
terça-feira, 11 de fevereiro de 2014
sábado, 11 de janeiro de 2014
sábado, 12 de dezembro de 2009
Preparação Teste- 1.º Teste
1- Um dado em forma de octaedro tem as suas faces triangulares numeradas de 1 a 8 e têm igual probabilidade de saírem quando se lança o dado.
1.1 O Pedro lançou o dado uma vez.
1.1.1. Qual o conjunto de resultados possíveis?
1.1.2 Quais são os casos favoráveis do acontecimento "Sair múltiplo de 2"?
1.1.3 Determina, na forma irredutível, a probabilidade de "Sair um número menor que 7".
1.1 O Pedro lançou o dado uma vez.
1.1.1. Qual o conjunto de resultados possíveis?
1.1.2 Quais são os casos favoráveis do acontecimento "Sair múltiplo de 2"?
1.1.3 Determina, na forma irredutível, a probabilidade de "Sair um número menor que 7".
terça-feira, 28 de outubro de 2008
1º TESTE_1.º PERÍODO
1. Completa as frases com as seguintes palavras:
Impossível, certo, pouco provável, muito provável, aleatória e determinista
Um saco contém 6 bolas vermelhas, 2 laranja e 1 branca
Tira-se uma bola, ao acaso, do saco:
A) É muito provável que saia uma bola vermelha.
B) O acontecimento de sair uma bola azul é impossível.
C) É pouco provável que saia uma bola branca.
D) Extrair uma bola ao acaso do saco é uma experiência aleatória.
E) Imaginemos que de um saco que só contém 6 bolas vermelhas tiram-se 2 bolas ao acaso.
O acontecimento de saírem 2 bolas vermelhas é certo, e portanto a experiência é determinista.
2. Para a experiência: "lançamento de um dado perfeito numerado de 1 a 6" e registo do número da face que fica voltada para cima.
2.1 Diz, justificando se são verdadeiras ou falsas, as afirmações:
A) A experiência realizada é determinista. F
B) O acontecimento "sair divisor de 7 é elementar". V
C) O acontecimento "sair número primo" é composto. V
D) A probabilidade de sair divisor de 9 é menor que a probabilidade de sair divisor de 6. V
2.2 Classifica os acontecimentos em certo, impossível, elementar e composto.
A: "sair um número ímpar" composto
B: "sair um 4" elementar
C: "sair um número maior do que 6" impossível
D: "sair um número menor ou igual a 6" certo
2.3 Define na forma de conjunto os acontecimentos anteriores.
3. Numa caixa com bolas coloridas, estão 4 bolas amarelas, 3 brancas e 5 azuis.
Ao retirar uma bola, qual é a probabilidade de esta ser :
a) Amarela;
b) Branca;
c) Vermelha;
d) Não ser azul.
4. Numa turma do 9.º ano, com 30 alunos, perguntou-se a cada um que rádio costumava ouvir, 16 ouvem RFM, 15 ouvem Antena 3, e 9 não ouvem rádio.
4.1 Constrói um Diagrama de Venn que represente a situação descrita.
4.2 Se escolhermos um aluno ao acaso, qual é a probabilidade de:
a) Não ouvir rádio;
b) Ouvir as duas rádios;
c) Ouvir apenas a RFM;
d) Ouvir pelo menos uma das rádios.
5. Na proposta do Orçamento Geral do Estado para 2005, o então Ministro das Finanças, Bagão Félix, propôs para a Educação uma verda de 5,6 milhões de euros, ou seja, menos 2,2% da verba atribuída no ano anterior.
Indica um valor aproximado da verba atribuída à Educação no ano de 2004.
Impossível, certo, pouco provável, muito provável, aleatória e determinista
Um saco contém 6 bolas vermelhas, 2 laranja e 1 branca
Tira-se uma bola, ao acaso, do saco:
A) É muito provável que saia uma bola vermelha.
B) O acontecimento de sair uma bola azul é impossível.
C) É pouco provável que saia uma bola branca.
D) Extrair uma bola ao acaso do saco é uma experiência aleatória.
E) Imaginemos que de um saco que só contém 6 bolas vermelhas tiram-se 2 bolas ao acaso.
O acontecimento de saírem 2 bolas vermelhas é certo, e portanto a experiência é determinista.
2. Para a experiência: "lançamento de um dado perfeito numerado de 1 a 6" e registo do número da face que fica voltada para cima.
2.1 Diz, justificando se são verdadeiras ou falsas, as afirmações:
A) A experiência realizada é determinista. F
B) O acontecimento "sair divisor de 7 é elementar". V
C) O acontecimento "sair número primo" é composto. V
D) A probabilidade de sair divisor de 9 é menor que a probabilidade de sair divisor de 6. V
2.2 Classifica os acontecimentos em certo, impossível, elementar e composto.
A: "sair um número ímpar" composto
B: "sair um 4" elementar
C: "sair um número maior do que 6" impossível
D: "sair um número menor ou igual a 6" certo
2.3 Define na forma de conjunto os acontecimentos anteriores.
3. Numa caixa com bolas coloridas, estão 4 bolas amarelas, 3 brancas e 5 azuis.
Ao retirar uma bola, qual é a probabilidade de esta ser :
a) Amarela;
b) Branca;
c) Vermelha;
d) Não ser azul.
4. Numa turma do 9.º ano, com 30 alunos, perguntou-se a cada um que rádio costumava ouvir, 16 ouvem RFM, 15 ouvem Antena 3, e 9 não ouvem rádio.
4.1 Constrói um Diagrama de Venn que represente a situação descrita.
4.2 Se escolhermos um aluno ao acaso, qual é a probabilidade de:
a) Não ouvir rádio;
b) Ouvir as duas rádios;
c) Ouvir apenas a RFM;
d) Ouvir pelo menos uma das rádios.
5. Na proposta do Orçamento Geral do Estado para 2005, o então Ministro das Finanças, Bagão Félix, propôs para a Educação uma verda de 5,6 milhões de euros, ou seja, menos 2,2% da verba atribuída no ano anterior.
Indica um valor aproximado da verba atribuída à Educação no ano de 2004.
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