Família de Palavras

FAMÍLIA DE PALAVRAS
É um conjunto de palavras que têm a sua origem na mesma palavra primitiva. Podem ser formadas por afixação ou composição a partir do mesmo radical ou palavra.

Ex. FLOR-            florinha, floreira, floral, florescer, reflorescer, florir...

      TERRA-          terraço, aterrar, terrestre, terráqueo, terreiro, terrinha, território, desaterrar, térreo,                                 terreno, terrão...
      MAR-             maré, maresia, marinheiro, marítimo, marinha, maremoto, amarar...
      AR-                arejar, aragem,....
     ÁGUA-           aquático, aguardente, água-pé, água-benta, desaguar, aguaceiro...

Pronomes Pessoais

As palavras que estão em vez dos nomes são pronomes, os que indicam pessoas gramaticais são os pronomes pessoais.

1.º Pessoa do Singular: eu, me, mim, comigo
2.º Pessoa do Singular: tu, te, ti contigo
3.º Pessoa do Singular: ele, o, lhe, si, ela, a ,se, consigo

1.º Pessoa do Plural: nós, nos, connosco.
2.ª Pessoa do Plural: vós, vos, convosco.
3.ª Pessoa do Plural: eles, elas, os, as, lhes, se, si, consigo.

Classe do advérbio

Os pássaros voam muito alto.

Nunca andei de barco.

As palavras destacadas nas frases chamam-se advérbios. O advérbio é uma palavra invariável em género e número.

Os advérbios são modificadores da frase e do grupo verbal.

Os advérbios recebem o nome de acordo com o que exprimem.

Avaliação Diagnóstico

1. Escreve antónimos de:

a) pegou
b) sentou-a
c) dentro
d) abriu
e) apagou
f) desaparece
g) aquece
h) noite

2. Consulta o teu dicionário e regista o significado de:

a) ferozes
b) devorar
c) juízo

3. Escreve frases, do tipo:
a) declarativo
b) exclamativo

4. Observa a frase:

"O rapaz acendeu um fósforo".

a) Sublinha a azul o sujeito e a vermelho o predicado.

b) Reescreve a frase substituindo o sujeito por um pronome pessoal.

1.º Teste_2.º Período

Texto: "Sorte para um pintassilgo"

http://www.historiadodia.pt/pt/historias/06/06/historia.aspx

1. Faz a análise morfológica das palavras sublinhadas: homenzinho e homenzarrão.

2. Como classificas morfologicamente a palavra rico.

2.1 O Diogo é mais rico do que o amigo.
Em que grau se encontra o adjectivo?

2.2 Coloca agora o adjectivo no grau comparativo de inferioridade.

2.3 Coloca no grau superlativo absoluto sintético.

2.4 Coloca no grau superlativo absoluto analítico.

3.1 Divide a frase em grupos e diz qual a função sintática.

Junto a uma árvore, o lenhador encontrou o enxadão.

3.2 Escreve a frase no plural.

3.3 Reescreve a frase com o verbo no pretérito imperfeito.

4. Completa o texto com o Pretérito imperfeito.

a) O lenhador__________________ (conhecer)bem o rio. As árvores________________(ser) bonitas.
b) O lenhador________________________(cortar)apenas as árvores que necessitava.
c) Nós__________________(dever) proteger a Natureza!

ONOMATOPEIAS

Onomatopeia consiste na formação de palavras pela imitação de sons e ruídos.

Exemplos
Aaai! – grito de dor
Ah! – grito de surpresa, dor, medo, pavor ou descoberta
Ah! Ah! Ah! – risada ou gargalhada
Bang! – tiro
Buáá! - choro
Clap! clap! Clap! plec! plec! – palmas
Grrr! – animal ou pessoa grunhindo
Meow! miau! – miado de felino
Nhec Nhec – cópula sobre colchão de mola
Oops! upa! epa! – espanto; medo; surpresa
Tic-tac – mecanismo de relógio
Tchibum - pedra caindo na água
Zzz! – zumbido de inseto, pessoa dormindo
Splash - queda d'água, mergulho
Hummm (comentário bovino) - uma Interjeição de dúvida ou de impaciência, assim chamada por assemelhar-se ao mugido de uma vaca ou touro.
Quack Quack -Som do pato

NOMES COLECTIVOS

NOMES COLECTIVOS- São nomes comuns que, embora tendo a forma do singular, designam um conjunto de seres vivos ou de coisas da mesma espécie.

Alcateia – conjunto de lobos
Arquipélago – conjunto de ilhas
Arvoredo – conjunto de árvores
Armada – conjunto de barcos

Bando – conjunto de aves
Batalhão – conjunto de soldados
Biblioteca – conjunto de livros

Cardume – conjunto de peixes
Cáfila – conjunto de camelos
Caravana – conjunto de mercadores
Casario – conjunto de casas
Constelação – conjunto de estrelas
Cordilheira – conjunto de serras
Carrilhão – conjunto de sinos
Cabrada – conjunto de cabras
Companha – conjunto de pescadores
Coro- conjunto de cantores

Discoteca – conjunto de discos

Enxame – conjunto de abelhas
Esquadrilha – conjunto de aviões
Exército – conjunto de soldados
Eucaliptal – conjunto de eucaliptos

Frota – conjunto de barcos
Formigueiro – conjunto de formigas

Galeria – conjunto de arte
Grupo – conjunto de pessoas

Laranjal - conjunto de laranjeiras

Multidão – conjunto de pessoas
Matilha – conjunto de cães
Manada – conjunto de bois
Mata – conjunto de árvores

Ninhada – conjunto de pintainhos

Olival – conjunto de oliveiras

Pinhal – conjunto de pinheiros
Pelotão- conjunto de soldados
Pomar – conjunto de árvores de frutos

Quadrilha – conjunto de ladrões

Rebanho – conjunto de ovelhas
Rancho – conjunto de pessoas
Récua – conjunto de éguas
Réstia- conjunto de cebolas

Souto – conjunto de castanheiros
Sinfonia – conjunto de sons

Turma – conjunto de alunos

Vara – conjunto de porcos

Resolve os exercícios propostos:
http://guida.querido.net/jogos/portug/colect-1.htm
http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/NomesColectivos4%C2%BA.htm
http://www.minerva.uevora.pt/brincar_e_aprender/assoc/ncolectivos.htm
http://www.minerva.uevora.pt/brincar_e_aprender/ncolectivos_page.htm
http://www.garciadomingues.edu.pt/jogos/nomescolectivos.htm
http://cantinhodateresa.net/testesonline/nomescolectivos.htm
http://crecursos.cenforaz.org/hp/Fernando-Fatima/Cenforaz/Colectivos.htm
http://www.eb1-mamua.rcts.pt/Documentos/nom_col.htm
http://escolas.ccems.pt/EBI%20Sta%20Catarina%20da%20Serra/materiais/Jogos%20Gramaticais/nomescolectivos.htm
http://www.anossaescola.com/idanha/ficheiros/recursos/Nomes%20colectivos.htm
http://oficinaformacao.no.sapo.pt/trabalhos/anabela_paula_rute/colectivos_match.htm
http://www.santairia.pt/projectos/FUNCIONAMENTO_DA_LINGUA/html/nomescolectivos.htm

A PONTUAÇÃO FAZ TODA A DIFERENÇA!

Coloca um ponto e vírgula no local certo, de modo que a frase fique com sentido.

"Um caçador tinha um cão e a mãe do caçador era também o pai do cão".



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Solução:
"Um caçador tinha um cão e a mãe; do caçador era também o pai do cão."

A PONTUAÇÃO FAZ TODA A DIFERENÇA!!!